一、目标与要求
实习、实训包括某门课程的实训实习、课程设计、专门化实训实习（综合实训实习）、岗位就业（毕业生产）实习。实训实习是职业技能培养的重要环节，必须高度重视，精心组织实施。
课程实训实习、课程设计、专门化实训实习（综合实训实习）主要培养考核员工的学习态度和专业专项技能与综合技能水平，考核撰写实训、实习报告的能力，重点考核专业实际操作能力；岗位就业（毕业生产）实习主要考核员工学习态度和职业能力及撰写毕业论文（设计）的能力，重点考核综合素质和职业技术应用能力。
通过实训、实习，使员工获得生产、建设、管理、服务第一线岗位所需的基本操作技能、专业技能和综合技能，继而获得职业能力，同时，通过实训、实习使员工了解社会、接触实际、提高政治思想素质，养成良好的职业道德。
实训、实习必须按照专业人才培养方案（教学计划）和实训、实习大纲进行。
实训、实习应按就地就近、相对稳定、节约开支的原则安排，按产学研结合的模式实施，提倡校企、校地协作。
二、组织与管理
全校的实训、实习工作由教务处协调与管理，由各院（系）负责组织实施。
（一）教务处职责
1、制（修）订实训、实习教学的规章制度；
2、汇总整理各院（系）各专业实训、实习教学文件；
3、负责或会同院（系）抽查实训、实习过程实施情况和实训、实习效果；
4、负责组织对各院（系）实训实习教学的检查评估，提出改进和加强实训、实习工作的意见；
5、会同院（系）做好校内实习实训基地发展规划和建设工作；
6、负责统筹全校各专业实训基地建设规划。
（二） 院（系）职责
1、组织拟定实训、实习大纲和实施计划等教学文件，编制本院（系）的实训、实习经费预算、按有关规定与实训、实习单位协商配备指导教师并成立指导机构。（每个教学班根据实际情况按要求配备指导教师）
2、制定实训基地建设计划和管理实施办法，建立相对稳定的校外实训、实习基地；
3、检查落实实训、实习的准备工作和组织动员工作；
4、检查实训、实习过程实施情况；
5、总结本院（系）实训、实习工作，组织院（系）内的总结与经验交流
6、收集、汇总本院（系）各专业实训、实习教学文件及资料，及时送交教务处备案。
（三）指导教师职责
1、负责实训、实习的具体组织和业务指导工作；
2、负责在实训、实习前制订具体的实训、实习计划，与校外实训、实习单位的联系，按实训、实习大纲要求落实实训、实习工作；
3、具体负责实训、实习的实施，认真做好实训、实习准备，严格执行实训、实习计划，随时掌握员工的实训实习情况，发现问题及时处理，重大问题应及时向院（系）报告。
4、加强员工的思想教育和生活管理。经常对员工进行纪律、安全等方面的教育，严防人身事故的发生。对于严重违犯纪律的，经教育无效的员工有权停止实训实习，并及时向各院（系）、教务处报告。
5、在完成校外实训、实习的同时，组织员工参加社会实践活动，提高员工服务社会的意识，密切校企、校地关系，巩固已建立的校外实训、实习基地。
6、负责员工实训、实习期间的财务支出及明细表的编制。
7、认真做好员工实训、实习指导成绩的考核和评定。负责实训、实习总结工作。（实训、实习结束后及时写出书面总结交院（系）负责人，经院（系）审批汇总后交教务处）
三、文件与资料
（一）实训、实习大纲是实训、实习的指导性文件，也是检查、评估实训、实习质量的重要依据，必须按专业人才培养方案（教学计划）及专业培养目标制定。大纲内容包括实训、实习项目、目标、内容、相关的理论与知识、需达到的能力、熟练程度、成绩考核方式与方法、评价标准、时间分配，指导教团队格，与前、后续课程的关系，保障措施等。
（二）根据专业人才培养方案（教学计划）和实训、实习大纲要求，结合校内外实训、实习基地的具体情况制订实训、实习计划。计划应保证实训、实习按大纲要求实施。实训、实习计划应包括：实训、实习的任务、目标与要求，仪器设备等教学资源配置，实训、实习内容及形式、过程、地点、场所、时间与组织机构、人员安排，考核方式等。
（三）根据大纲编写实训、实习指导书。指导书应引导员工深入实际，独立思考。指导书的内容应包括：实训、实习的任务，目标与要求，仪器设备等教学资源，实训、实习思考题及作业，实训、实习参考资料等。
（四）实训、实习的参考资料、教学文件、成绩报告单、员工实训实习日记与报告由实训、实习员工所在院（系）存档。其中成绩报告单由院（系）汇总后抄送教务处备案。
四、校外实训、实习基地选择的原则与实训、实习方式
实训、实习基地选择的原则：产学研结合，互惠互利；相对稳定，保证质量；就地就近，节约开支。
实训、实习方式：以定点实习实训为主，辅以必要的参观学习等。
实训、实习应坚持到基层单位或生产第一线进行，各院（系）均应努力实现定单式培养人才，同实训、实习单位建立教学、科研、生产三结合协作的基地。
五、实施与要求
（一）实训、实习准备
校外实训、实习指导教师应提前到实训、实习单位，深入现场，按大纲要求，会同实训、实习单位有关人员，结合实际情况制定切实可行的、详细的实训、实习计划，落实食宿、技术讲座、资料供给等事项。
每个实习小组、实习指导教师和实习实训单位都要有实训、实习计划，每个员工要有实训、实习指导书。指导教师应随时了解员工的业务情况和思想状况。经院（系）审批后的实训、实习计划和实训、实习指导书报送教务处存档。
（二）实训、实习动员
员工实训、实习前，院（系）必须进行实训、实习前的教育，召开动员会，讲清实训、实习的意义，组织学习实训、实习计划和实训、实习守则，使员工明确实训、实习的目的、任务与要求，充分做好实训、实习的思想、业务、物质等方面的准备。
（三）实训、实习教学
实训、实习含课堂教学和现场教学两类。
1、课堂教学
（1）介绍实训、实习场所或单位的基本情况及有关规定；
（2）讲授与实训、实习有关的生产、安全管理及相关的理论、知识，以提高实训、实习效果；
（3）实习指导教师应有讲稿并填写指导记录；
2、现场教学
（1）依据协议，员工应尽可能参与实训、实习单位的实际工作；
（2）严格要求员工完成实训、实习计划规定的任务；
（3）督促员工记好实训、实习日记；
（4）指导员工撰写实训、实习报告；
（5）及时检查员工实训、实习任务完成情况，尤其是要考核参加实训、实习的态度；
（6）配合实训、实习必须安排的参观学习，一般应在实训、实习所在地解决。
（四）实训、实习考核与评分
专业人才培养方案（教学计划）中单独安排的实训、实习要单独考核、评分。实训、实习课须进行成绩考核，实训及非顶岗就业实习主要考核员工的学习态度、专业技能和撰写实训、实习报告的能力，重点考核实际操作能力；顶岗就业实习主要考核员工的学习态度、职业能力和撰写毕业论文（设计）的能力和实际操作的职业能力。
1、按照实训、实习大纲的要求，员工必须完成实训、实习计划规定的全部任务，提交实习日记和实习报告，其中顶岗就业实习还要提交实习鉴定，方可参加答辩、考核；
2、实训、实习成绩依据员工的实训实习日记、报告，实训、实习完成情况，实训实习单位的鉴定材料，实训实习期间员工的组织纪律、学习、劳动态度及观察、思考、解决实际问题的能力等综合评定，可按优秀、良好、中等、合格、不合格五级制记分；
3、实训、实习不合格者，允许在期末前补做，补做实训、实习由院（系）安排，费用由员工自理。经补做仍不及格者按一门课程不及格处理。
4、实训、实习成绩应在实训、实习结束后一周内连同其他归档材料一并报送教务处。
（五）实训、实习总结
实训、实习结束时，指导教师须进行书面总结，以积累经验，不断改进实训、实习内容和方法，提高实训、实习质量。实训、实习总结报告一式两份，院（系）、教务处各保存一份。
六、检查
（一）为保证实训、实习教学质量，各院（系）每年应组织一次实训、实习检查，总结经验、分析存在的问题，并采取必要的措施。
（二）学校对院（系）实训、实习工作进行定期检查评估或抽查。
七、附则
（一）顶岗就业（毕业生产）实习参照本规范执行。
（二）本规范自公布之日起实施。
（三）本规范由教务处负责解释。
